Risale Haber-Haber Merkezi
Akademisyen ve eğitimcilerin Risale-i Nur perspektifinden yola çıkarak “Eğitimde yeni açılımlar” başlığı ile düzenlediği ön sempozyumun tebliğlerini sunmaya devam ediyoruz.
Bunlardan biri de Dr. Ramazan Balcı'nın sunduğu "Bediüzzaman’ın Medreselerin Islahı ile ilgili teklifleri" başlıklı tebliğ.
Bediüzzaman’ın medrese hayatının, gerek medreselerin durumu, gerekse Onun medreselerde yapmak istediği ıslahat açısından önemli işaretler içerdiğine değinen Balcı, "İlk dikkati çeken durum onun gittiği medreselerde birkaç aydan fazla kalamamasıdır. Bu durum Tarihçe-i Hayat’ında her ne kadar tahakküme boyun eğmemesine ve fıtrî kahramanlığına verilse de bu aynı zamanda medreselerde disiplin eksikliğinin de bir göstergesidir" dedi.
ŞEYHE İTİRAZ
Bediüzzaman'ın fevkalade bir idrak ve hafıza gücü olduğunun birçok olayla tecrübe edildiğini hatırlatan Balcı, "Ancak âlet ilimleri denilen sarf-nahiv kitaplarını okuduktan sonra, medrese usulünce 15 senede ancak tamamlanan sıra kitaplarını kendi usulünce okumak istemesi sıra dışı bir olaydır. Her kitaptan bir iki ders aldıktan sonra yeni bir kitaba geçmek istemektedir. Hocası Şeyh Muhammed Celalî Efendi’nin; "Niçin böyle yapıyorsun? Bu hoşuma gitmiyor?" şeklindeki itirazına;
"Bu kadar kitabı okuyup anlamaya muktedir değilim. Ancak bu kitaplar birer mücevherat kutusudur. Anahtarı da sizdedir. Yalnız sizden şu kutuların içinde nelerin bulunduğunu göstermenizin istirhamındayım. Yani, kitapların neden bahsettiklerini anlayayım sonra tabıma uygun olana çalışırım” cevabını verir" biçiminde yazdı.
ŞERİF MARDİN'DEN SAİD NURSİ YORUMU
Balcı, Bediüzzaman'ın bu tavrının Şerif Mardin tarafından, "Bu oldukça çağdaş bir algılamadır. Yirmi hanelik bir köyde dünyaya gelmiş bir köylü çocuğunun zihninde meydana gelen bu kavrayış değişimlerinin altında yatan psikolojik süreci tam anlamıyla ifade etmek imkânsızdır” şeklinde değerlendirdiğini hatırlattı.
Dr. Balcı, Bediüzzaman’ın medrese teklifini ise şöyle sıraladı...
Yazının devamı için TIKLAYINIZ
İlgili haber: İşte Bediüzzaman Okulu