Allah'ım, yeryüzünü maddî ve manevî kuraklıktan muhafaza eyle
29. Lem’a Tefekkürname’den ilhamla dualar
FAYDALARIN İŞARETLERİ
Bismillahirrahmannirrahim
Ey rahmeti bütün varlıkları kuşatan Rahmân! Ey rahmetini mümin kullarına özel lütuflarla ulaştıran Rahîm! Ey bütün mahlûkatın rızkını eksiksiz veren Rezzâk! Ey nimetlerini en ince yollarla ulaştıran Latîf! Ey ihsanı sonsuz Kerîm! Ey karşılıksız bağışlayan Vehhâb! Ey bütün nimetlerin gerçek sahibi Mün'im!
Kalbimi, gökten inen her rahmet damlasında Senin rahmetini ve rubûbiyetini okuyacak bir basiret ile nurlandır. Bulutlarda lütfunu, yağmurda bereketini, şimşekte kudretini, gök gürültüsünde ise Sana hamd ile yükselen tesbihi hissedebilmeyi bana nasip eyle. Beni, nimetleri sıradan gören gafletten koru; her nimeti Senin ihsanının bir emaneti olarak karşılayan, şükürle yaşayan kullarından eyle.
Ailemize, nesillerimize, ümmet-i Muhammed'e (ﷺ) ve bütün insanlığa rahmetini bolca ihsan eyle. Yeryüzünü maddî ve manevî kuraklıktan muhafaza eyle. Bizlere suyu, havayı ve bütün tabiatı Senin emanetin olarak koruma şuuru ver. İlimle meşgul olanlara, atmosferin sırlarını araştırırken Senin Rahmân, Rahîm ve Latîf isimlerinin tecellilerini okuyacak hikmet ve feraset lütfet. Kalplerimizi rahmetinle dirilt, hayatlarımızı rahmetinin bir yansıması kıl.
Ey Rabbimiz! Atmosfer nasıl bulutlarıyla, yağmurlarıyla, şimşekleriyle ve gök gürültüsüyle Sana hamd ederek tesbih ediyorsa; bizlerin de aklı, kalbi, dili ve bütün hayatı Senin rahmetini ilan eden bir tesbih olsun. Bizleri, rahmetini tanıyan, rahmetini mahlûkatına ulaştırmaya çalışan, her nimette Seni hamd ve tesbih eden, yeryüzünde Senin rahmetinin güzel bir vesilesi olan kullarından eyle. Âmin.
رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا وَفَهْمًا وَحِكْمَةً، وَاجْعَلْ هٰذَا الْعِلْمَ نُورًا وَإِخْلَاصًا وَنَفْعًا.
"Rabbim! İlmimi, anlayışımı ve hikmetimi artır. Bu ilmi benim için bir nur, ihlâs vesilesi ve insanlığa faydalı bir hizmet eyle."
سُبْحَانَكَ لَا عِلْمَ لَنَٓا اِلَّا مَا عَلَّمْتَنَٓا اِنَّكَ اَنْتَ الْعَلٖيمُ الْحَكٖيمُ
"Seni her türlü noksandan tenzih ederiz. Senin bize öğrettiğinden başka bilgimiz yoktur. Muhakkak ki Sen, ilmi ve hikmeti herşeyi kuşatan Alîm-i Hakîmsin." Bakara Sûresi, 2:32.
DİPNOT:
وَتُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ الْجَوُّ بِكَلِمَاتِ سُحُبَاتِهِ وَرُعُودِهَا وَبُرُوقِهَا وَأَمْطَارِهَا بِإِشَارَاتِ فَوَائِدِهَا
"Atmosfer; bulutlarının, gök gürültülerinin, şimşeklerinin ve yağmurlarının kelimeleriyle; onların taşıdığı faydaların işaretleriyle Sana hamd ederek tesbih eder."
وتسبح: Muzâri fiildir; tesbihin sürekli devam ettiğini ifade eder.
الجوّ: Atmosfer, yeryüzü ile semâ arasında hayatı kuşatan hava tabakasıdır.
بكلمات: Her atmosfer olayı, İlâhî kitabın bir "kelimesi" gibidir.
بإشارات فوائدها: Atmosfer olaylarının her biri, taşıdığı faydalarla Allah'ın rahmetine işaret eder.Burada ise
"faydaların işaretleri"
ifadesi kullanılıyor.
Çünkü hikmet çoğu zaman derin düşünmeyle anlaşılır.
Fayda ise çoğu zaman herkes tarafından gözlemlenebilir.
Kur'ân, insanı önce görünen nimetten hareketle görünmeyen Rahmân'a ulaştırmaktadır.
Ra'd 13: Gök gürültüsünün Allah'ı hamd ile tesbih etmesi.
Rum 48: Bulutların sevki ve yağmurun indirilişi.
Nûr 43: Bulutların kat kat oluşumu ve dolu yağışı.
Hicr 22: Rüzgârların aşılayıcı görevi.
Kaf 9-11: Yağmurla ölü toprağın diriltilmesi.
Kur'ân bu ayetlerde atmosferi yalnız fiziksel bir sistem olarak değil; rahmet, hayat ve rubûbiyetin sürekli tecelli ettiği bir düzen olarak sunar.
Ayetü'l-Kübrâ'daki atmosfer tefekkürünü, Otuz İkinci Söz'deki rahmet delillerini, Yirmi Dördüncü Mektup'taki Esmâ tecellilerini, Onuncu Söz'deki bahar ve haşir misallerini aynı çizgide buluşturur. Bulut artık yalnız meteorolojik bioluşum değildir. Rahmet hazinesinin dolaşan memurudur.
Yağmuru sadece H₂O olarak gören, yalnız fizik bilir.
Yağmuru rahmet olarak gören,
marifetullah yoluna girer. Şimşeği yalnız elektrik olarak gören, olayın maddesini görür.
Onu kudretin parıltısı olarak gören ise, hakikati de okumaya başlar. Bediüzzaman'ın istediği bakış budur. Bu satırları okuyan şunu öğrenir: "Rahmet, gökten yalnız su olarak değil; hayatı mümkün kılan sayısız fayda olarak inmektedir." İşte şükür de burada başlar.
Bu satırların en önemli hikmeti, rahmeti görünür hâle getirmektir.
Semâda hikmet daha çok akla hitap ederken, atmosferde rahmet ve fayda kalbe de hitap eder. insanın sadece "Allah vardır" demesini değil, "Allah bana her an rahmetiyle muamele ediyor" idrakine ulaşmasını hedefler.
Bu nedenle atmosfer örnekleri özellikle seçilmiştir. Bulut, yağmur ve rüzgâr; insanın her gün karşılaştığı çoğu zaman üzerinde durmadığı ülfet ettiği nimetlerdir. Böylece sıradan görünen olaylar, tefekkür vesilesine dönüşür.
Bu aynı zamanda şükrün eğitimidir. Nimet fark edilmeden gerçek şükür gerçekleşmez.
Atmosfer yalnız kullanılacak bir kaynak değildir; emanet edilen bir rahmet sistemidir.
Rahmeti israf eden insan, sadece tabiata değil; İlâhî emanet anlayışına da zarar verir. Bu yönüyle 29. Lem'a, günümüz bilim-din diyaloğuna katkı sunabilecek önemli metinlerden biridir.
Hazırlayan: Nuran Şahin

Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve BÜYÜK HARFLERLE yazılmış yorumlar
Adınız kısmına uygun olmayan ve saçma rumuzlar onaylanmamaktadır.
Anlayışınız için teşekkür ederiz.